TEMAT TYGODNIA: POZNAJEMY KOSMOS
Poniedziałek 30.03.
Temat dnia: Księżyc świeci nocą.
Zadanie nr 1
Słuchanie opowiadania J. Papuzińskiej Jak nasza mama zreperowała księżyc.
Mama opowiadała potem, że obudziła się w nocy, bo księżyc świecił jej prosto w twarz. Wstała z łóżka, aby zasłonić okno, i wtedy usłyszała, że ktoś pochlipuje na dworze. Więc wyjrzała przez okno ciekawa, co tam się dzieje. I zobaczyła, że księżyc świeci na niebie z bardzo smutną miną, a po brodzie, osłoniętej małą, białą chmurką, płyną mu łzy. – Co ci się stało? – spytała nasza mama. – Dlaczego płaczesz? – Buuuu!… – rozpłakał się wtedy księżyc na cały głos. – Chciałem zobaczyć, jak wygląda z bliska wielkie miasto, spuściłem się na dół, zaczepiłem o wysoką wieżę i obtłukłem sobie rożek! Księżyc odsłonił białą chmurkę i mama zobaczyła, że ma odtrącony dolny róg. Wyglądał zupełnie jak nadłamany rogalik. – Co to będzie! – lamentował księżyc. – Kiedy zrobię się znów okrągły, będę wyglądał jak plasterek sera nadgryziony przez myszy! Wszyscy mnie wyśmieją! – Cicho – powiedziała mama. – Cicho, bo pobudzisz dzieci. Chodź tu, na balkon, połóż się na leżaku i poświeć mi, a ja spróbuję wymyślić jakąś radę na twoje zmartwienie. Księżyc podpłynął do balkonu i ułożył się ostrożnie na leżaku, a mama założyła szlafrok, pantofle i poszła do kuchni. Cichutko wyciągnęła stolnicę, mąkę, jaja, śmietanę i zagniotła wielki kawał żółciutkiego ciasta. Z tego ciasta ulepiła rożek: taki, jakiego brakowało księżycowi. – Siedź teraz spokojnie – powiedziała – to ci przyprawię ten twój nieszczęsny rożek. Okleiła mama księżycowi brodę ciastem równiutko i wylepiła taki sam rożek jak ten, co się obtłukł. Potem wzięła jeszcze parę skórek pomarańczowych i tymi skórkami, jak plastrem, przylepiła ciasto do księżyca. – Gotowe – powiedziała. – Za kilka dni rożek ci przyrośnie i będziesz mógł te plasterki wyrzucić. Ale pamiętaj, na drugi raz nie bądź gapą, omijaj sterczące dachy i wysokie wieże. Przecież mogłeś się rozbić na kawałki!
Rozmowa na temat opowiadania. − Co obudziło mamę? − Co się stało księżycowi? − Co zrobiła mama? − Jaką radę mu dała?
Rozmowa na temat księżyca. − Gdzie widujemy księżyc? − Czy księżyc zawsze wygląda tak samo?
Kreślenie za rodzicem w powietrzu obiema rękami kształtu księżyca: kulistego i rogalika.
Zadanie nr 2
Zabawa ruchowo-naśladowcza Rakieta.
Dziecko siada na piętach, dłonie trzyma na udach. Na hasło Uruchamiamy rakietę, zaczyna uderzać rytmicznie w uda – najpierw powoli, potem coraz prędzej.
Na hasło Start – podnosi ręce do góry i krzyczy: Uuuuuuu! Zabawę powtarzamy 2–3 razy.
Zadanie nr 3
Lepienie z plasteliny księżyca – rogalika.
Zadanie nr 4
Karta pracy - rysuj po śladzie
Kolorowanka - pokoloruj księżyc i gwiazdy
Wtorek 31.03.
Temat dnia: Trzej kosmici
Zadanie nr 1
Oglądanie obrazków trzech ufoludków . Wskazywanie różnic w ich wyglądzie. Powtarzanie za nauczycielem ich nazw: Emyr, Bradys i Wazyl.
Pierwszy, drugi, trzeci ufoludek – ćwiczenia matematyczne.
1. Liczenie ufoludków. Przypomnienie, jak ma na imię pierwszy ufoludek (Emyr), drugi (Bradys) i trzeci (Wazyl).
2. Oglądanie trzech sylwet UFO. Rodzic pyta dzieci: − Co to jest UFO? − Co UFO przypomina swoim wyglądem?
Zadanie nr 2
Zabawa przy piosence Ufoludki (na melodię piosenki Krasnoludki).
My jesteśmy ufoludki, hopsasa, hopsasa. Dzieci pokazują na siebie, podskakują w miejscu,
Ludek zielony, malutki, hopsasa, hopsasa. wykonują przysiad, podskakują w miejscu,
Przylecieliśmy z daleka,, hopsasa, hopsasa. wyciągają rękę do góry, podskakują w miejscu,
Nasze UFO na nas czeka, hopsasa, hopsasa. kreślą kształt UFO, podskakują w miejscu,
Gdy waszą Ziemię zwiedzimy, hopsasa, hopsasa, maszerują w miejscu, podskakują w miejscu,
to do siebie powrócimy. pokazują do góry,biegają po sali.
Zadanie nr 3
Zabawa z wykorzystaniem rymowanki. Dzieci wykonują ruchy, o których jest mowa w rymowance.
Na jeden podskocz,
na dwa stań i
pomachaj ręką nam.
Na trzy podskocz
hen do góry,
jakbyś dotknąć
zechciał chmury.
Zadanie nr 4
Karta pracy -Wytnij i przyklej postać Ufoludka na kartce.
Karta pracy - Połącz w pary takie same przedmioty.
Środa 01.04.
Temat dnia: Dzień i noc
Zadanie nr 1
Słuchanie wiersza Dzień i noc A. Dziechciarczyk
Dzień i noc, noc i dzień
Raz jest jasno, raz jest cień
Nasza Ziemia, jak piłeczka
Świeci na nią żaróweczka
Tą żarówką nasze Słońce
Żółte, jasne i gorące
Daje ciepło, daje światło
Gdy go nie ma, wszystko zgasło
Przyszła nocka – ciemna dama
Lecz się nie bój, nie jest sama
Złote gwiazdy ma ze sobą
Które nieba są ozdobą
Słońce świeci, wstają dzieci
Nowy dzionek znowu leci
Z drugiej strony, śpią już brzdące
Poszło spać gorące słońce
Tam jest nocka moi mili
Światło właśnie już zgasili
Jedna strona oświetlona
Druga w nocy pogrążona
Raz jest ciemno, raz jest jasno
Światła są, lub światła gasną
Dzień i noc się ciągle kręcą
Wokół Słońca – Ziemia z chęcią
Rozmowa na temat wiersza: - Kiedy jest jasno?; - Kiedy jest ciemno? -Co świeci w dzień? - Co jest na niebie w nocy?
Zadanie nr 2
Karta pracy - Kolorowanie ufoludków - jednego na kolor pomarańczowy, dwóch na kolor zielony
Zadanie nr 3
Dziecko ilustruje ruchem rymowankę
Słońce wstaje, zaczyna się dzień
I moje zabawy rozpoczynają też się,
Słońce świeci przez cały dzień. A gdy zajdzie, kończy się dzień.
Wtedy właśnie zaczyna się noc.
Na niebie świeci księżyc
I gwiazdek moc.
Śpię ja, śpisz i ty,
Wszyscy śpią.
Śpi też cały dom.
Noc się kończy.
Słońce wstaje- zaczyna się dzień.
Zadanie nr 4
Budowanie stacji kosmicznej z klocków
Czwartek 02.04.
Temat dnia: Kolorowe ufoludki.
Zadanie nr 1
Zabawy przy piosence - ''Trzej kosmici" (nauka piosenki na pamięć -dla chętnych)
I.
Trzej kosmici, trzej kosmici
przylecieli rankiem
Ten w talerzu, tamten w spodku
trzeci leciał w dzbanku.
Ref.:
Pierwszy – krągłe jajeczko,
drugi – chrupka bułeczka,
a ten trzeci, drżący, chlupiący
jak ta kawa z mleczkiem.
II.
Trzej kosmici, trzej kosmici
wpadli przez okienko,
w pokoiku na stoliku
lądowali miękko.
Ref.:
Pierwszy – krągłe jajeczko,
drugi – chrupka bułeczka,
a ten trzeci, drżący, chlupiący
jak ta kawa z mleczkiem.
https://www.youtube.com/watch?v=sFbnlJqYT1c
Zadanie nr 2
Kolorowe ufoludki – lepienie z plasteliny.
1. Wypowiedzi dziecka na temat wyglądu ufoludków. Nie wiadomo, jak wyglądają ufoludki – mogą być podobne do nas, ludzi, ale mogą nas wcale nie przypominać. Mogą na przykład mieć trzy nogi lub trzy ręce, sprężynki zamiast uszu, a buzię w kształcie rurki. − A jak wy sobie wyobrażacie ufoludka?
2. Zapoznanie ze sposobem wykonania prac. Ulepimy ufoludka, korzystając ze spinacza, który oblepimy plasteliną. Zrobimy głowę, spiczaste uszy, rurkę zamiast buzi i trzy nóżki. Dodać możemy skrzydła z folii – i ufoludek gotowy. Dam mu na imię Fruwaczek, ale wy wymyślcie sobie inne imię dla swoich ufoludków.
Zadanie nr 3
Zabawa ruchowa - Zabawy kosmonautów.
Nauczyciel podkreśla znaczenie sprawności fizycznej kosmonautów przygotowujących się do lotów w kosmos. Dziecko maszeruje po sali przy dźwiękach dowolnego instrumentu. Podczas przerw w grze dziecko wykonuje polecenia. Np.:
• stanie na jednej nodze
• leżenie tyłem z podniesionymi do góry nogami
• podskoki obunóż w miejscu
• przeskakiwanie z nogi na nogę.
Zadanie nr 4
Pokoloruj wybraną przez siebie kolorowankę (rakieta,astronauta,ufo)
Piątek 03.04.
Temat dnia: Lecimy w kosmos
Zadanie nr 1
Opowieść ruchowa „Lecimy w kosmos” autor: K. Kutyła
Czy Wy dzieci wiecie, że w rakiecie można odbyć najciekawszą podróż na świecie? Więc zapraszam do rakiety, nie potrzebne są bilety! Polecimy razem na kosmiczną wyprawę i zostawimy nasze gwiazdy w międzygalaktycznej przestrzeni!
Czy jesteście gotowi na podróżowanie w nieznane?.... zanim wystartujemy musimy najpierw odpowiednio się ubrać, a więc wkładamy kosmiczny kombinezon - najpierw prawa, teraz lewa noga...gotowe?....jeśli tak to ...szuuuu.....zapinamy w naszych kosmicznych kombinezonach suwak...to jednak nie koniec naszej kosmicznej garderoby - nie mamy jeszcze butów, rękawic i kosmicznego hełmu... prawda?...od czego więc zaczniemy?...oczywiście od butów - uwaga wkładamy: prawy but, teraz lewy but i gotowe. ..teraz prawa i lewa rękawica i na końcu hełm...
Uwaga! Włączamy silnik: najpierw jedną, potem drugą ręką, zapinamy pasy, wyglądamy przez okno i 10, 9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 - startujemy...lecimy wysoko, coraz wyżej i powoli „wchodzimy” w przestrzeń kosmiczną....uwaga turbulencje...zobaczcie z lewej strony mijamy burzę kosmiczną, w naszym kierunku leci mnóstwo odłamków skalnych...więc „gaz do dechy”!...uciekamy!.. musimy mocno skręcić w prawą stronę...udało się, możemy odetchnąć z ulgą - uff....Teraz możemy już spokojnie zostawić nasze gwiazdy w kosmosie (dzieci naśladują wyciąganie gwiazdy z kieszeni i zostawianie jej poza rakietą)wyjrzycie przez okno z prawej strony z pewnością zobaczycie planetę - przyjrzyjcie się jej uważnie może zobaczycie na niej jakiegoś ufoludka?...hm...ja widzę ufoludka a wy dzieci?.Pomachajmy mu i powiedzmy kosmiczne dzień dobry.....ioioio...to ostrzeżenie, że kończy nam się tlen w rakiecie musimy więc wracać na Ziemię, szybko wracamy...spójrzcie przez okno czy widzicie Ziemię?...tak, to właśnie ta niebieska planeta ... uwaga trzymajcie się mocno za chwilę będą turbulencje...uwaga zbliżamy się do Ziemi...lądujemy...uff...udało się ...mamy za sobą pierwszy lot w kosmos...rozpinamy pasy, zdejmujemy rękawice, hełm, buty, kosmiczny skafander... Dziękuję Wam za wspólną kosmiczną podróż.
Pytania nauczyciela dotyczące odbytego przez dzieci lotu :
- jak czuliście się podróżując w kosmos?
- co należy na siebie włożyć zanim poleci się w kosmos?
- czy chcielibyście jeszcze kiedyś odbyć taki lot?
Zadanie nr 2
„Ile w sumie jest rakiet?- zabawa matematyczna.
Nauczycielka informuje, że Ufuś ukrył w rakiecie kilka zadań. Zad. 1 Na pierwszej planecie wylądowała 1 rakieta. Po chwili przyleciała jeszcze 1 i też wylądowała. Ile w sumie rakiet znajduje się na pierwszej planecie?
Zad. 2 Na drugą planetę przyleciały 2 rakiety. Po kilku dniach, doleciała jeszcze jedna. Ile w sumie rakiet znajdowało się na drugiej planecie?
Zad. 3 Na trzecią planetę przyleciały 2 rakiety, a zaraz za nimi kolejne 2 rakiety. Ile rakiet przyleciało na trzecią planetę?
Zad. 4 Na czwartej planecie wylądowały 3 rakiety. W kolejnym tygodniu doleciały jeszcze 2 rakiety. Ile w sumie było rakiet?
Zad 5. Na piątą planetę przyleciały 2 rakiety. Zaraz za nimi doleciały jeszcze 3. Ile rakiet znajdowało się na piątej planecie?
N. : Ile w sumie było białych rakiet, na wszystkich pięciu planetach?
Zadanie nr 3
Gimnastyka; dzieci wykonują polecenia zawarte w wierszyku;
Prawą nogą wypad w przód
i rączkami zawiąż but
Powrót, przysiad, dwa podskoki
W miejscu bieg i skłon głęboki
Wymach rączek w tył, do przodu
I rannego nie czuć chłodu.
Zadanie nr 4
Masażyk relaksacyjny „Kosmita” autor: K. Kutyła
Była sobie mleczna droga – rysujemy na plecach dziecka palcem krętą linię;
Pełna wielu błyszczących gwiazd. – stukamy palcami po plecach
Na jednej z planet – rysujemy palcem koło
Ufoludek mieszka
Co chude nóżki ma – dwoma palcami rysujemy na plecach dwie linie
Ma duże zielone uszy – łaskoczemy dziecko w uszy
I szyję długą ma. – gładzimy szyję dziecka
Dwa okrągłe brzuszki – dwoma palcami rysujemy dwa kółka
I śmieje się ha, ha, ha. – łaskoczemy dziecko w brzuszek
Zadanie nr 5
Pokoloruj wybraną przez siebie kolorowankę (kosmos, rakieta na księżyc)
Karta pracy - Połącz w pary takie same przedmioty
