TEMAT TYGODNIA: DBAMY O NASZĄ PLANETĘ
Poniedziałek 20.04.
Temat dnia: Czysto wokół nas.
Zadanie nr 1
"Obietnica" – słuchanie wiersza I. Salach połączone z rozmową na temat niebezpieczeństw zagrażających środowisku ze strony człowieka.
Gdy do lasu pójdą dzieci, żadne w lesie nie naśmieci,
bo papierki i butelki dają pożar czasem wielki.
Każdy malec obiecuje, że przyrodę uszanuje.
Nie wystraszy w lesie zwierza, co do wody właśnie zmierza.
Nie zabrudzi rzeki także. Dba o czystość, dba, a jakże.
A więc dziecię moje młode – przed zagładą chroń przyrodę.
Czytamy wiersz, pokazując obrazki miejsc zanieczyszczonych, np.: lasu, rzeki lub miejsc zniszczonych przez pożar. Omawiamy z dziećmi, jak należy zachowywać się w lesie. Pytania: Czy w lesie możemy śmiecić?; Dlaczego nie możemy śmiecić?.; Czy w lesie możemy straszyć zwierzęta?; Czy możemy zanieczyszczać rzeki?; W jaki sposób małe dzieci mogą chronić przyrodę?.
zanieczyszczony las
zanieczyszczona rzeka
miejsce zniszczone przez pożar
dzieci sprzątają las
Zadanie nr 2
„Czysto wokół nas” – zabawa ruchowa.
Dzieci maszerują po sali w rytm spokojnej muzyki. Gdy muzyka cichnie, Rodzic wypowiada zdania zawierające prawdziwe informacje i niezgodne z prawdą. Gdy informacje są prawdziwe, dzieci klaszczą, gdy są nieprawdziwe, robią przysiad, np.:
W lesie możemy zostawiać papierki, butelki, opakowania po sokach;
W lesie głośno się zachowujemy, aby wystraszyć zwierzęta i ptaki;
Nie zostawiamy w lesie papierków;
W lesie zachowujemy się cicho;
Nie łamiemy gałęzi z drzew;
W lesie nie zrywamy liści z drzew oraz innych roślin;
Gdy jesteśmy nad rzeką, nie wrzucamy butelek ani papierków do wody;
Papierki i butelki po sokach wrzucamy do kosza na śmieci.
Zadanie nr 3
Zabawa ruchowa z elementem dramy – Smutne drzewko i wesołe drzewko.
Dzieci poruszają się po sali przy dźwiękach tamburynu. Podczas przerwy w grze wcielają się w rolę drzewka, któremu ktoś połamał gałązki, ponacinał korę – pokazują miną, postawą ciała, jak czuje się to drzewko. Potem znowu poruszają się przy dźwiękach tamburynu. Podczas przerwy w grze pokazują, jak się czuje drzewko, o które dba ogrodnik, które ma całą korę i gałęzie, radośnie sobie rośnie.
Zadanie nr 4
Słuchamy ekologicznej piosenki dla dzieci pt.: "Świat w naszych rękach", (słowa: Łukasz Tartas, muzyka: Weronika Korthals).I.Ci co lubią segregację Otóż oni mają racjęGdy w osobne pojemniki Lecą papier, szkło, plastiki Ref. Cały świat jest w naszych rękach Właśnie o tym ta piosenka Możesz dbać o cały świat Chociaż masz niewiele lat II.A recykling trudne słowoChodzi o to by na nowoZ naszych śmieci zrobić cośPapier, plastik albo szkło III.Więc dorośli oraz dzieci Posłuchajcie Sprawą śmieci trzeba zająć się dziśŻeby jutro dobrze żyć
https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
Zadanie nr 5
Kolorowanka -(kolorujemy las)
Wtorek 21.04.
Temat dnia: Sprzątanie świata
Zadanie nr 1
„Sprzątanie świata” – zajęcia o emocjach."Jak żyć, by z przyrodą w zgodzie być "– wysłuchanie i analiza treści wiersza D. Niemiec.
Aby piękny był nasz świat, nawet gdy masz mało lat,
żyj na co dzień ekologicznie, wtedy wokół będzie ślicznie.
Śmieci segreguj, niech do kosza trafiają.
Uwaga! Ekolodzy po swym piesku sprzątają!
Zakręcaj kran, gdy woda z niego kapie.
Gdy posadzisz drzewko, będziesz fajnym dzieciakiem.
Latem, biegając po lesie, nie niszcz nigdy drzewek,
ptaki ci się odwdzięczą za to swoim śpiewem.
A wieczorem, gdy będziesz rozpalał z tatą ognisko,
pamiętaj, są do tego specjalne miejsca, ot i wszystko.
Rozmowa z dziećmi na podstawie treści utworu. Pytania: Czy podoba wam się nasza ziemia, nasz świat?; Jaki jest nasz świat?; Co trzeba robić, by żyć ekologicznie?; Dlaczego warto troszczyć się o przyrodę?; Jak się czujecie, gdy możecie bawić się tam, gdzie jest czysto?; Jak czulibyście się, gdyby wokół was było mnóstwo śmieci?.
Zadanie nr 2
„Relaks w lesie” – zabawa relaksacyjna.
Zapraszamy dzieci do położenia się na dywanie. Prosimy, aby zamknęły oczy, słuchały poleceń. Włączamy nagranie śpiewu ptaków (bądź leśną muzykę relaksacyjną ) i opowiadamy dzieciom o lesie, w którym się znalazły. W tym samym czasie, przechadzając się między dziećmi, rozsypujemy na dywanie śmieci – papiery, pudełka kartonowe, puszki, plastikowe butelki, folie itp.
Wyobraźcie sobie, że poszliście na spacer do lasu. Szliście przez jakiś czas, a ponieważ trochę się zmęczyliście, postanowiliście się położyć na polanie i chwilę odpocząć. Leżycie na zielonym, soczystym, miękkim mchu. Słońce przygrzewa. Jest wam bardzo przyjemnie. Wokół słychać śpiew ptaków, gdzieś z oddali dobiega pracowite stukanie dzięcioła. Jest spokojnie. Wiatr leciutko porusza gałęziami pobliskich paproci i czujecie na twarzy przyjemny powiew niosący ze sobą słodką woń kwiatów. Jeszcze chwilka i znów będziecie mogli wyruszyć w dalszą podróż i pospacerować w głąb kniei. Wasze oczy są tak ciężkie, że nie chcą się otworzyć. Przeciągacie się jak koty i powoli siadacie, wystawiając twarze do słońca. Powoli otwieracie oczy i rozglądacie się dookoła. Co to? Czy to na pewno jest piękny las? Angażujemy dzieci do rozmowy o tym, jak się czuły „odpoczywając w lesie”. Dzieci budują swobodne wypowiedzi. Zwracamy uwagę dzieci na śmieci, które pojawiły się w lesie. Prosimy dzieci, by się zastanowiły: Kto mógł naśmiecić w lesie?; Czy zachował się właściwie?; Jak wygląda las pełen śmieci?; Co trzeba zrobić, aby las znów był piękny?
https://www.youtube.com/watch?v=9INVrVQRpus
Śpiew Ptaków w Lesie - Odgłosy Natury - Muzyka Relaksacyjna.
„Sprzątamy las” – zabawa dydaktyczna z elementem rywalizacji. Zapraszamy dzieci do zabawy. Proponujemy dzieciom posprzątanie lasu (zebranie śmieci rozrzuconych w poprzednim ćwiczeniu). Ta osoba, która zbierze najwięcej śmieci, której worek najbardziej się zapełni, otrzyma medal „Strażnika lasu”. Każde dziecko otrzymuje worek na śmieci oraz jednorazowe rękawiczki. W tym miejscu zwracamy uwagę dzieci na odpowiednie przygotowanie do sprzątania śmieci na dworze, w trosce o własne zdrowie i bezpieczeństwo.
Zadanie nr 3
„Czysta ziemia” – plakat. Dziecko otrzymuje duży arkusz papieru z konturem kuli ziemskiej (na kuli zaznaczone są miejsca, które należy pokolorować na zielono i niebiesko) oraz suche pastele. Zadaniem dzieci jest pokolorowanie kuli.
Zadanie nr 4
Zestaw ćwiczeń ruchowych.
1. „Rakieta” – dzieci stoją w kręgu. Klaszczą wolno w ręce i tupią, jednocześnie pochylając się raz w lewą, raz w prawą stronę. Potem coraz bardziej przyspieszają tempo klaskania i tupania. Obracają się. Szybko uderzają dłońmi w kolana. Prawą dłonią zataczają kółka przed nosem i jednocześnie „bzyczą”. Podskakują, wyciągają ręce do góry z okrzykiem: Hura!!! (rakieta wystartowała). Zabawę można powtórzyć.
2. „Planety” – dzieci (jako mieszkańcy różnych planet) rytmicznie poruszają się do dowolnej melodii. Podczas przerwy w muzyce każde dziecko podchodzi do koleżanki lub kolegi (lub rodzica) i wymyśla przyjazny gest powitalny.
3. „Orbity” – tor przeszkód z elementami gimnastycznymi. Dzieci startują z wyznaczonej linii w pozycji raczka, dochodzą do określonego punktu, wykonują tam dwa przysiady z woreczkiem na głowie, następnie zmierzają na czworakach do mety.
4. „Deszcz meteorytów” – N. rozdaje pompony. Dzieci potrząsają, wymachują pomponami w rytm dowolnej melodii. Najpierw trzymają pompony raz w jednej, raz w drugiej dłoni. Następnie wykonują taniec cheerleaderek / cheerleaderów według własnych pomysłów.
5. „Powrót na ziemię” – Dzieci kładą się na (dywanie) plecach i turlają.
Środa 22.04.
Temat dnia: Ekoprzyjaciele
Zadanie nr 1
Co to jest ekologia – słuchanie wiersza D. Klimkiewicz i W. Drabika połączone z rozmową.
Ekologia – mądre słowo,
a co znaczy? – powiedz, sowo!
Sowa chwilkę pomyślała i odpowiedź taką dała:
To nauka o zwierzakach, lasach, rzekach, ludziach, ptakach.
Mówiąc krótko, w paru zdaniach,
o wzajemnych powiązaniach
między nimi, bo to wszystko,
to jest nasze środowisko.
Masz je chronić i szanować –
powiedziała mądra sowa.
Dzieci oglądają obrazki: zwierząt, lasu, rzeki, ptaków. Pytamy dzieci: Co to jest ekologia?; Czy możemy niszczyć środowisko?.
/dekorer-gulliga-djur-som-lever-i-skogen.jpg.jpg)
/obrazki-w-ramach-dzikie-zwierzeta-w-lesie.jpg.jpg)
Zadanie nr 2
Zabawy przy piosence „Duszki leśne”- Nauka piosenki na pamięć (dla chętnych dzieci)
- Żyją w lesie małe duszki,
które czyszczą leśne dróżki.
Mają miotły i szufelki
i do pracy zapał wielki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne
wstają co dzień bardzo wcześnie
i ziewając raz po raz
zaczynają sprzątać las.
2. Piorą liście, myją szyszki,
aż dokoła wszystko błyszczy.
Muchomorom piorą groszki,
bo te duszki to czyścioszki.
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...
3. Gdy ktoś czasem w lesie śmieci,
zaraz duszek za nim leci.
Zaraz siada mu na ręce,
grzecznie prosi: - Nie śmieć więcej!
Ref. Duszki, duszki, duszki leśne...
https://www.youtube.com/watch?v=wUfDQQFMhII
Zadanie nr 3
„Echo na instrumentach” – zabawa muzyczna.
Rozdajemy dzieciom różnej wielkości plastikowe butelki, groch, ryż, kaszę. Dzieci przesypują produkty do butelek z użyciem łyżek i lejków. Następnie z pomocą R. zakręcają butelki. Mogą je ozdobić kawałkami kolorowego papieru samoprzylepnego. Po zrobieniu instrumentów dzieci siadają na dywanie. R. wygrywa prosty rytm, który dzieci powtarzają, używając swoich instrumentów.
Zadanie nr 4
Karty pracy - Połącz zwierzęta z ich cieniami
- Rysuj po śladzie
Czwartek 23.04.
Temat dnia: Czysta rzeka
Zadanie nr 1
Zagadka o wodzie:
Służy do mycia,
służy do picia,
bez niej na Ziemi
nie byłoby życia.
WODA
Zagadki słuchowe o wodzie wprowadzające do tematu zajęć.
Słuchanie nagrań z efektami dźwiękowymi kojarzącymi się z wodą np. szum morza, padający deszcz, kąpiel pod prysznicem, kapiąca woda- próba odszukania tego, co łączy te wszystkie dźwięki.
https://www.youtube.com/watch?v=oREPtAXI5hQ - szum morza
https://www.youtube.com/watch?v=E6Q2OYfSuC0 - dźwięk deszczu
https://www.youtube.com/watch?v=plr3u9whPZ0 - dźwięk kapiącej wody
https://www.youtube.com/watch?v=4NSD__dmZp4 - szum prysznica
Zadanie nr 2
Oglądanie filmu edukacyjnego dla dzieci - Zanieczyszczenie rzek - (Rozmowa na temat filmu)
https://www.youtube.com/watch?v=XwPK0mCWq2Y
Pytania pomocnicze:
- Dlaczego nie wolno zanieczyszczać wody?
- Dlaczego woda w życiu człowieka jest taka ważna?
Zadanie nr 3
Zadanie dla dzieci, aby po obejrzeniu obrazków wyobraziły sobie, co może czuć czysta rzeka ,,zdrowa”, a co brudna rzeka ,,chora” i dlaczego?
BRUDNA RZEKA CZYSTA RZEKA
Zadanie nr 4
„Kropelki wody” – zabawa ruchowa.
Rodzic rozkłada na dywanie kartki, które będą kałużami. Dziecko jest kropelką wody. Podczas gdy muzyka gra, dziecko biega po pokoju. Na hasło: Kropelka do kałuży – dziecko zatrzymuje się przed wybraną kałużą i wskakuje do niej obunóż.
https://www.youtube.com/watch?v=yZc80xcOhvI - "Kałuże" piosenki dla dzieci bajubaju.....
„Przejście przez rzekę” – zabawa ruchowa.
Rodzic nakleja na dywanie dwa pasy taśmy, które będą oznaczały rzekę. W środku rzeki rozkłada nierównomiernie małe karteczki (od jednej linii brzegu do drugiej), które będą oznaczały kamienie. Dziecko skacze z jednego kamienia na drugi (skacząc z jednej nogi na drugą).
„Woda, woda”- zabawa ruchowo- naśladowcza.
Dzieci pokazują ruchem czynności przy których wykonywaniu potrzebna jest woda.
• myjemy ręce
• myjemy zęby
• pierzemy
• pijemy wodę
• pływamy
• podlewamy kwiaty
Zadanie nr 4
Zabawa matematyczna - Liczymy krople wody.
i to razem................
i
i
i
Piątek 24.04.
Temat dnia: Segregujemy odpady
Zadanie nr 1
"Rady na odpady" - Oglądanie bajki edukacyjnej na temat segregowania śmieci.
https://www.youtube.com/watch?v=0WS8vo0iD2k
Zadanie nr 2
Rozmowa o ochronie naszej planety – Ziemi.
Pomyślmy już teraz o naszej planecie ( Ziemi)
zanim się stanie jednym wielkim śmieciem.
Byłby to wtedy problem nie lada,
zatem już teraz pomyślmy o odpadach.
Bo śmieci i odpady nie są jednakowe,
są szklane, papierowe także plastikowe.
Więc posłuchajcie dobrej rady i segregujcie odpady.
I od dzisiaj swych śmieci nie wyrzucajcie jak leci.
Osobno plastik, osobno szkło,
osobno puszki – przyrodę chroń !
Mieszkamy na planecie, która nazywa się Ziemia. Aby żyć musimy jeść i pić. Jedzenie
kupujemy w sklepach. Jest ono pięknie zapakowane (np.; jogurty, serki, herbaty). Picie
kupujemy w butelkach i kartonikach. Rodzice kupują gazety, kremy, szampony itp.
Gdy zjemy, wypijemy, przeczytamy gazety – to co robimy z opakowaniami ?
Wniosek :
Najlepszym sposobem na walkę ze śmieciami jest segregacja odpadów.
Zadanie nr 3
Oglądamy pojemniki przeznaczone do segregacji śmieci, mające odpowiednie kolory. Każdy kolor oznacza inny rodzaj odpadów.
· Pojemnik czerwony – metal, puszki po napojach, konserwach, drobny złom,
· Pojemnik zielony – szkło kolorowe: butelki, słoiki, buteleczki po lekach,
· Pojemnik niebieski – papier,gazety, ulotki reklamowe, książki, zeszyty, kartony,
· Pojemnik żółty –plastik, przedmioty plastikowe: nakrętki, butelki, torebki foliowe, pojemniki, zabawki.
Wyjaśnienie przeznaczenia poszczególnych pojemników.
Zadanie nr 4Piosenki najlepsze dla dzieci - Słuchanie piosenki pt.: "Dbaj o ziemię".
https://www.youtube.com/watch?v=S-AdnBeh7W4
Zadanie nr 5
Kolorowanka - Pokoloruj pojemniki przeznaczone do segregacji śmieci, zastosuj odpowiednie kolory.
