TEMAT TYGODNIA: POLSKA TO MÓJ DOM
Poniedziałek 04.05.
Temat dnia: Mój dom
Zadanie nr 1
"Dom" – słuchanie fragmentu wiersza A. Bernat.
Zwierzęta kochają i łąkę i las,
a ryby swą rzekę jak nikt.
Ptaki tu drzewa mają,
by wracać do gniazd,
a kwiaty w ogrodzie swój świat [...]
Na ziemi jest wiele i wiosek, i miast.
Jak wiele, któż zliczy je, kto?
Jedno miejsce jest nasze,
by przeżyć swój czas,
o miejscu tym mówi się DOM.
Na ziemi, to każdy z nas wie,
jest miejsce, gdzie dobrze mu jest!
Rozmowa na temat wiersza. Dzieci opowiadają, gdzie mogą być domy zwierząt. Wypowiadają się także na temat swoich domów.
Zadanie nr 2
„Duży i mały dom” – zabawa orientacyjno-porządkowa.
Dzieci poruszają się po sali w rytmie granym przez R. na tamburynie. Na hasło: Małe domy dzieci przykucają i układają ręce nad głowami w kształcie daszku, na hasło: Duże domy – stają na palcach i układają ręce nad głowami w kształcie daszku.
Zadanie nr 3
„Domy i domki” – zabawa dydaktyczna.
Dzieci oglądają ilustracje domów: dużych, małych, o różnych kształtach i kolorach. Dzieci opisują domy i wskazują na ilustracjach te, które im się najbardziej podobają. Rodzic razem z dziećmi wyklaskuje sylabę – wyraz dom. Prosi, by dzieci powiedziały, ile sylab słyszą w tym wyrazie. Następnie kładzie napis dom pod obrazkiem i odczytuje go.
dom
Zadanie nr 4
"Domy z klocków” – konstruowanie domów z klocków.
Rozmowa z dziećmi na temat miejsca, w którym mieszkają. Dzieci podają skojarzenia ze słowem dom. Następnie dzieci siadają na dywanie i układają domy z klocków.
Zadanie nr 5
Kolorowanka - Pokoloruj domek
Karta pracy - Czyj to domek? (Połącz odpowiednie zwierzę z jego domkiem)
Wtorek 05.05.
Temat dnia: Moja miejscowość
Zadanie nr 1
Słuchanie i nauka wiersza " Dymek " E.M . Minczakiewicz.
Leci dymek przez kominek,
a tuż za nim trzeci dymek!
Lecą razem przez kominek.
Zadanie nr 2
Moje miasto” – zabawa dydaktyczna.
Rozkładamy na dywanie zdjęcia charakterystycznych miejsc danej miejscowości . Dzieci oglądają zdjęcia , próbują określić , jakie miejsca przedstawiają i mówią , czy odwiedziły je z rodzicami. Następnie umieszczamy zdjęcia w różnych miejscach a zadaniem dz. jest stanąć przy ulubionym zdjęciu .
Kraków - Smok Wawelski
Warszawa - Pałac Kultury
Gdańsk - Morze Bałtyckie
Zakopane - Góry
Kielce - Kadzielnia
Zadanie nr 3
Kolorowe miasteczko - słuchanie wiersza D . Gellner .
Nad kolorową rzeczką
jest kolorowe miasteczko .
Domy są w nim zielone
a dachy ciemnoczerwone .
Koty niebieskie
pomarańczowe są pieski
a gęsi barwne jak pawie ,
pływają w kolorowym stawie .
A gdzie jest takie miasteczko ?
Nad kolorową rzeczką
Przygotowujemy wycięte z kolorowych kartek : 5 domków z figur geometrycznych , 5 konturów niebieskich kotków , 5 konturów pomarańczowych piesków , 5 konturów kolorowych pawi i dużą kartkę w kształcie owalu .Podczas recytacji rozkładamy 5 domków z figur geometrycznych . Następnie zadajemy pytania : Gdzie znajdowało się miasteczko ? Jakie kolory miały domy i ich dachy ? Jakie były tam zwierzęta ? Jakiego koloru były koty i psy ? Policzcie ile jest domów nad rzeczką .Policzcie wszystkie dachy i okna . Następnie dziecko opowiada jak wyglądałby jego wymarzony dom .
Zadanie nr 4
Praca z Kartą Pracy- Zadaniem dzieci jest połączyć takie same kształty następnie odszukać koła , policzyć je i pokolorować.
Zadanie nr 5
Zabawy ruchowe:
Droga do domu - zabawa ruchowa W jednym miejscu kładziemy obrazek domu i układamy np z chusteczek higienicznych drogę .Zadaniem dz. jest przejść po chusteczkach , tak aby nie spaść .
Autobusy jadą po mieście . Dz. porusza się po sali , jest autobusem . Pokazujemy na przemian koło zielone i czerwone a zadaniem dz. jest ogpowiednia reakcja na sygnalizację świetlną.
Zadanie nr 6
DLA CHĘTNYCH: Słuchanie wiersza T . Bełzy " Katechizm polski ".
Środa 06.05.
Temat dnia: Polska to mój kraj
Zadanie nr 1
Mazurek Dąbrowskiego - słuchanie hymnu Polski .
Wyjaśnienie słowa hymn . Rozmowa o tym , dlaczego i kiedy go śpiewamy oraz jaką postawę należy wtedy przyjąć .
Zadanie nr 2
"Polska" - słuchanie wiersza R . Prymusa
Polska to taka kraina ,
która się w sercu zaczyna .
Potem jest w myslach blisko ,
w pięknej ziemi nad Wisłą .
Jej ścieżkami chodzimy ,
budujemy , bronimy .
Polska - ojczyzna
Kraina , która się w sercu zaczyna .
Pytamy ; O jakim kraju była mowa w wierszu ? Co to znaczy , że jesteśmy Polakami i mówimy po polsku ? Wyjaśniamy słowa : ojczyzna , Wisła , kraina . Pokazujemy , gdzie na mapie są : morze , góry , Wisła .
Zadanie nr 3
Znam mój kraj - zabawa dydaktyczna .
Kładziemy na dywanie obrazek mapy Polski . Dziecko otrzymuje kontur mapy oraz obrazki : fragmenty morza , gór , lasu . Przy pomocy dorosłego umieszcza obrazki w odpowiednich miejscach i przykleja .
Zadanie nr 4
Wycieczka pociągiem - zabawa ruchowa .
Ustawiamy się w pociąg . Rodzic jest motorniczym . Poruszamy się po sali , nasladując odgłos jadącego pociągu . Gdy motorniczy mówi , że zatrzymujemy się na stacji , dziecko dieli na sylaby wyraz POLSKA - głośno , ciszej , aż do szeptu .
Zadanie nr 5
Mapa Polski -puzzle .
Wykorzystując poniższy obrazek mapy Polski , dzielimy ją flamastrem na 4 części i rozcinamy . Zadaniem dziecka jest ułożyć puzzle i nakleić na kartkę .
Czwartek 07.05.
Temat dnia: Symbole Narodowe - Flaga
Zadanie nr 1
"Barwy ojczyste" - zapoznanie z wierszem Cz . Janczarskiego .
Powiewa flaga
gdy wiatr się zerwie
A na tej fladze
biel jest i czerwień .
Czerwień to miłość ,
Biel - serce czyste .
Piękne są nasze barwy ojczyste .
Wyjaśniamy słowo FLAGA , demonstrujemy ją ,omawiamy jej wygląd .
Zadanie nr 2
Stolica Polski - zabawa dydaktyczna .
Pokazujemy dziecku pocztówki Warszawy ze znanymi miejscami , zachęcamy do swobodnych wypowiedzi nt oglądanych miejsc. Mówimy, że Warszawa jest stolicą Polski . Pokazujemy na mapie .
Zadanie nr 3
Wars i Sawa - słuchanie legendy W . Chotomskiej .
Dawno, bardzo dawno temu, nad brzegiem Wisły mieszkał młody rybak Wars. Któregoś dnia, gdy szedł nad rzekę, by zarzucić sieci, usłyszał piosenkę: Siedem fal mnie strzeże i siedem błyskawic. Kto się ich nie lęka, niech się tutaj zjawi. Piosenkę śpiewała dziewczyna. Głos miała tak piękny, słodki i dźwięczny, że Wars nie zawahał się ani chwili: – Nie boję się niczego! – zawołał. Wskoczył do swojej łodzi i popłynął. Ledwo jednak odbił od brzegu, rozpętała się straszliwa burza. – Roztrzaskamy ci wiosła! – syczały błyskawice. – Porwę twoje sieci na strzępy! – ryczał wicher. – Zatopimy łódź! – groziły fale. Ale Wars płynął tak szybko, że ani wicher, ani fale, ani błyskawice nie mogły go dogonić. Kiedy był już w środku rzeki, wśród wzburzonych fal ujrzał dziwną postać: pół rybę, pół dziewczynę. Była to syrena. Zdziwił się Wars. Podpłynął bliżej. Wyciągnął rękę. Syrena podała tarczę i miecz. I nagle... zmieniła się w piękną dziewczynę. – Na imię mam Sawa – powiedziała. – Teraz ty broń mnie, rzeki i miasta. A potem było jak w bajce: Żyli długo i szczęśliwie dzielny Wars i piękna Sawa. Rosło miasto nad Wisłą – dzielna, piękna Warszawa. Fale płyną jak dawniej... Wiatr powtarza piosenkę. – Jaki herb ma Warszawa? – Syrenkę!
Rozmowa na temat legendy. Pytania: Jak miał na imię rybak?; Jak miała na imię dziewczyna, którą postanowił uratować rybak?; Jak wyglądała dziewczyna?; Co straszyło rybaka?; Co Wars dostał od dziewczyny?; Jakie miasto założyli Wars i Sawa?; Nad jaką rzeką powstało miasto Warszawa?.
Zadanie nr 4
Kolorowanie flagi Polski zgodnie ze wzorem .
Zadanie nr 5
Wars i Sawa - zabawa ruchowa .
Robimy ze sznurka pętlę . Dziecko maszeruje w wystukiwanym rytmie . Gdy rytm ustaje , wskakuje do pętli mówiąc Wars i wyskakuje mówiąc Sawa .
Piątek 08.05.
Temat dnia: Symbole Narodowe - Godło
Zadanie nr 1
"Znak" – słuchanie wiersza M. Łaszczuk.
Czy wiesz, jaki to znak:
w czerwonym polu biały ptak?
Wiem – odpowiedział Jędrek mały.
– To jest znak Polski: orzeł biały.
Rozmowa na temat przeczytanego wiersza. Wyjaśnienie dzieciom, co to jest symbol narodowy – znak Polski, którym jest orzeł biały. Prezentuje dzieciom godła Polski. Dzieci opisują, co na nim widzą. Poznają nazwę ptaka na godle – orła białego.
Zadanie nr 2
Legendy polskie - Słuchanie legendy o Lechu, Czechu i Rusie.
Baśnie Polskie - Słuchanie baśni Gniazdo białego orła.
Zadanie nr 3
Słuchanie piosenki - "Jestem Polakiem".
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Ciuchcia na dworcu czeka
Dziś wszystkie dzieci pojadą nią by poznać kraj
Ciuchcia pomknie daleko
I przygód wiele na pewno w drodze spotka nas
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Pierwsze jest Zakopane
Miejsce wspaniała
Gdzie góry i górale są
Kraków to miasto stare
W nim piękny Wawel
Obok Wawelu mieszkał smok
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Teraz to już Warszawa
To ważna sprawa
Bo tu stolica Polski jest
Wisła, Pałac Kultury, Królewski Zamek
I wiele innych, pięknych miejsc
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty
Toruń z daleka pachnie
Bo słodki zapach pierników kusi mocno nas
Podróż skończymy w Gdański
Stąd szarym morzem można wyruszyć dalej w świat
Jesteśmy Polką i Polakiem
Dziewczynką fajną i chłopakiem
Kochamy Polskę z całych sił
Chcemy byś również kochał ją i ty
I ty/2x
Zadanie nr 4
„Symbole narodowe” Dzieci kolorują obrazek, następnie wycinają obrazek przedstawiający godło Polski, rozcinają na sześć części, układają według wzoru i naklejają na kartki.
Zadanie nr 5
„Białe orły” – zabawa ruchowa.
Dzieci biegają przy skocznej muzyce, naśladując lot orła (ręce rozłożone w bok, poruszają nimi jak skrzydłami). Gdy muzyka cichnie, na hasło- Orły lądują dzieci zatrzymują się i opuszczają ręce.
